于是乎....
人格測驗：
人格測驗是指采用標準化的工具對參加體檢人員現在的人格作出質和量的描述或劃分范疇，并對未來行為作出預期。常用于心理診斷、咨詢和心理治療、司法鑒定、人事選拔以及人格研究諸多方面。
心理狀態測驗：
心理狀態是指人在某一時刻的心理活動水平。例如一個人在一定時間里是積極向上還是悲觀失望，是緊張、激動還是輕松冷靜等。通過心理狀態測驗，可以對參加體檢人員的心理健康水平進行評估，并且可以進行心理疾病的篩查以及輔助診斷。
情緒認知測驗：
情緒測驗一般用來對參加體檢人員的情緒狀態進行評估，了解其主觀情緒體驗和感受，推斷其心情、氣質、性格和性情狀態。認知測驗嚴格上應稱為認知能力測驗，是指從認知的角度對部分能力進行測驗的稱呼，因此認知能力測驗是能力測驗的一個子集，（與智力測驗可以等同稱呼。目前智力測驗一般從認知的角度對個體的能力進行評估。 ）
人際關系測驗：
人際關系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的心理上的聯系。一般來說，人際關系的建立與發展會對人們的心理產生影響，從另一個角度來看，人際關系的狀況也反映著一個人心理健康的發展水平。人際關系測驗可了解參加體檢人員的人際交往能力、溝通能力和合群性。
婚戀家庭測驗：
戀愛和婚姻是人生的重要內容，擁有和諧幸福的戀愛和婚姻生活才能擁有幸福的人生。婚戀家庭測驗可以從多個角度對參加體檢人員的婚戀及家庭狀況進行評估，量化家庭功能、婚姻質量、愛情匹配度等因素。
社會行為測試：
社會行為測試通過對參加體檢人員的可觀察的外顯行為進行測試，從而對其行為方式、適應能力、意志力做出評估和推斷，并能對一些不良行為，如飲酒、吸煙問題進行評定。
職業測試：
一個心理健康的人，才能夠最大限度地發揮自己的潛能，積極主動地融入事業環境中，在職業生涯中取得成績，獲得肯定，享受快樂和成就。職業測試可以評估員工的職業適應能力、職業倦怠、快樂指數、逆商指數，對于員工職業生涯的成就有著較好的預測效度和指導意義。
如何選擇體檢內容：
適合成年人的體檢項目：飲酒問卷（ADS），認知偏差問卷，生活事件量表（LES），Olson婚姻質量問卷，成人壓力測試量表
適合女性的體檢項目：女性戀愛方式測試（A、B），夫妻生活健康問卷，子女教育心理控制源量表（PLOC），
適合青少年的體檢項目：青少年生活事件量表，青年人格問卷（CPI），大學生心理健康調查表（UPI），
適合兒童的體檢項目：Conners兒童行為問卷，Achenbach兒童行為量表，兒童控制知覺多維度測查表（MMCPC），小學生心理健康評定量表（MHRSP），艾森克人格問卷（青少年卷EPQ-C），
適合老年人的體檢項目：費城老年中心（PGC）信心量表，匹茲堡睡眠質量指數（PSQI），總體幸福感量表（GWB）
精神科診斷用的體檢：抑郁自評量表（SDS），焦慮自評量表（SAS），人格診斷問卷（PDQ），康奈爾醫學指數（CMI），簡明精神病量表
GHQ-20一般健康量表、心理壓力測量、心理健康診斷測驗(MHT)、BECK抑郁自評問卷（BDI）、焦慮自評量表 (SAS)、抑郁自評量表(SDS)、漢密頓焦慮量表（HAMA）、Sarason考試焦慮量表(TAS) 、 癥狀自評量表（SCL－90）、癡呆簡易篩查量表（BSSD）、YALE—BROWN強迫量表、艾森克人格問卷（EPQ）、卡特爾十六種個性因素測驗16PF-人格測定量表、三維人格問卷TPQ等。以上心理健康量表 只能抽象的說明一些健康心理的問題.心理疾病是廣普心理學科:有先天,和后天病原的因素.有的心理疾病通過以上量表根本無法確認,象精神病在不瘋時就是好人一樣.還有,輕度心理障礙的也是無法判斷.行為偏離和調節反射,性格異常,藥癮,賭癮，酒癮，有的因連帶發生了觸犯社會治安和法律方面。心理健康量表的解釋模型，難于適宜各類的具體測量。常鵬
目前用于心理測量的各種心理測驗驗和心理量表二三百個。但是臨床上和心理咨詢工作中常用的只有一二十多種，但是這些常用量表中許多不對非專業人員公開。常見的有：
一、人格測試量表
EPQ人格測試(成人)
卡特爾16項個性因素測試(16PF)
氣質測試
性向測試
明尼蘇達(MMPI)多相人格測試
心境投射測驗
二、智力測試量表
韋氏智力測驗(兒童)
畫人智力測驗
瑞文智力測驗
韋氏智力測驗(成人)
幼兒智力測驗
比內-西蒙智力測驗
三、心理健康量表
90癥狀清單(SCL--90)
抑郁狀態量表
康奈爾醫學指數(CPI)
焦慮自評量表
簡明精神病量表
社會功能缺陷評定量表
四、心理狀態測量量表
成人人際關系量表
成人心理壓力量表
社會適應能力量表
心理適應性量表
社會支持問卷
心理年齡量表
生活事件量表
防御方式問卷
情商(EQ)測試
五、學生心理專用量表
提高學習能力因素診斷測驗
小學生心理健康綜合測量量表
學習障礙的鑒別
中學生心理健康綜合測量
中學生學習態度與態度測驗
六、人力資源管理量表
職業能力傾向測試
社會適應能力診斷量表
心理發展狀態測驗
行動潛力測驗
個人風格測評問卷
員工健康狀況測評
員工素質測評
工作環境測評量表
職業滿意度量表
人力資源管理能力測評
成功商數測試
霍蘭德職業興趣量表
七、婚姻心理控制源量表
艾森克性心理健康測驗
戀愛方式測驗
夫妻生活健康測驗
婚姻安全界線檢測問卷
婚戀測試量表
婚姻質量測試
八、兒童用心理測驗與量表
Achenbach兒童行為量表 (CBCL)
RUTTER兒童行為問卷
父母養育方式評價量表
親子關系與父母角色測量量表
親子關系診斷測驗
托馬斯嬰兒氣質問卷
兒童韋氏智力測驗
問題行為早期發現測驗
幼兒智力測驗量表
康納爾父母量表(CONNERS)
回答：
1、心理測量是通過科學、客觀、標準的測量手段對人的特定素質進行測量、分析、評價。這里的所謂素質，是指那些完成特定工作或活動所需要或與之相關的感知、技能、能力、氣質、性格、興趣、動機等個人特征，他們是以一定的質量和速度完成工作或活動的必要基礎。
2、心理測量工具：心理測驗（mental test）是根據一定的法則和心理學原理，使用一定的操作程序給人的認知、行為、情感的心理活動予以量化。心理測驗是心理測量的工具，心理測量在心理咨詢中能幫助當事人了解自己的情緒、行為模式和人格特點。
延伸：
心理測驗是根據心理學原理，設計程序，對心理因素進行測量。心理測驗一般測量比較有代表性的問題。心理測驗類似問卷，不同之處是心理測驗要求被試最好的完成測驗，而問卷則只要求被試平常發揮就行。一個實用的心理測驗必須要具備信度和效度。
被試在測驗中被測量的問題應該相同，并且答案也應該一視同仁。例如：一個數學測試要求被試回答：在一場足球比賽中，有兩個選手得了紅牌，剩多少人在場比賽？要回答這個問題就要了解足球規則，這是一場不標準的比賽。
參考資料來源：百度百科-心理測驗
參考資料來源：百度百科-心理測量
怎樣做一個正規的心理健康測試？
應該去一些專門的心里健康咨詢的地方，然后找個專業的老師，在自己心情放松的時候做個心里健康咨詢，這樣的話既正規又測得準。
因為一個人的情緒是變化不定的，在心情復雜的時候做心里健康咨詢，難免會有很多的差錯，因為這時候你的心里有一些煩躁，有一些不沉著，所以這樣測的很不準，也許還會讓你產生更煩的時候，造成脾氣大暴，把測試人員搞得很不好意思，很尷尬。
這樣反而偏離了我們心里健康測試的目的，讓我們對自己的心里產生懷疑，難免會測出一些問題，所以我們更佳擔心自己的身體，每個人在自己身體健康面前都有脆弱的一面，難免會遇到很多的心理問題，困擾著我們，我們要及時找到一個專業的心理咨詢師來探討一下自己的問題。
其次我認為要自己時常對自己做一個小測試，對自己一段時間如果感覺心情有很大的波動，那么我們可以通過做一些心理測試題來測試一下自己的問題所在，其次我們還應該讓自己放松自己的身心，如果我們是懷著一種非常壓抑的害怕自己有心理問題的一種態度來測試的話，是非常不標準的，所以首先我們要讓自己放輕松。
還有在通常情況下，我們的社區或者學校都會有一些類似的測試，我們會通過一些網絡問答來自己手動答題，自己不能存在主觀上的態度，要以一種平常的心態，用第一印象來答題，而且答題過程中，速度也不可以太慢。
所以我們在一些專業的答題上，要本著一種認真負責的態度。這樣的答題真實度才會增加。總而言之，我們在生活中，無論是在哪一個年齡段，適當的做一些正規的心理測試是非常有必要的。
正好我們學校最近也有做心理測試。我認為如何做一個正規的心理健康測試那首先你應該在做測試之前告訴同學們不要有心理壓力，因為做這個心理測試大部分都是一些選擇題，一定要憑著自己的第一感覺去選，否則的話，那個結果可能和你的真實情況還有一些差距。你可以在做之前和同學們說，同學不要有壓力，自己到時候來了之后自己想選什么就選什么都是靠第一直覺來選，我想這樣子的話真實度，可能會更大一些。
還有呢，在做的時候不要讓別人去打擾他們，盡量給他們一個比較安靜的環境，因為人們如果在一個嘈雜的環境中，可能他的想法和做法就完全不一樣了。所以說呢，你一定要讓一些人去負責一下會場的紀律，在一個安靜的環境下人們才有，把她們的真實水平給顯現出來。
還有最后一點，我認為更重要的就是當測評結果出來的時候，你們一定要把測評結果給，收藏好不要讓別人看到，因為可能如果有一些同學有一些心理疾病的話，如果被別人看到，她會特別，不開心的。
我認為如果要是有心理疾病的同學，他們一定是那種表面上絕對看不出來，所以說在他們的朋友面前你們盡量就少說關于他的這個毛病，留一些更多的面子給他，我想這樣子才會給他更多的自尊吧
想要做一次正規的心里測試，我認為還是找到專業的心理醫生，讓對方根據自己的情況做進一步的調查。畢竟既然有心理醫生這種行業，肯定有他們自己獨特的地方，這是他們吃飯的本事，又怎么和那些書本上的心理測試相比呢？
一般心理治療會有一段治療期，就是為了更好的做出全面的測試，不僅僅是對自己做筆試方面，更多還是一對一的咨詢，面對各個難題，醫生有能力也有義務幫助自己解決，當然這樣的做法會產生相對較高的費用，這也是為什么越來越多的人走向了心理醫生的道路。
對于我們醫學生來說，學校中本身開的就有心理專業，這個學科的老師都是出類拔萃的，對自己的學生也會有一定的照顧，無論是哪個學生找到自己需要幫忙，老師都會毫不猶豫的全力相助，看著老師有條不紊的問題，才讓我們更加進一步的認識到了心理健康測試的完善性。
無論是社會上的專業醫生，還是學校中的心理老師，只要能夠幫助自己解決自身的難題，都是最正規、最有效的測試手段。
