諸葛亮八字：辛酉 丙申癸丑 丁已 （寅卯空）
大運：乙未（3——12）甲午（13——22）癸已（23——32）壬辰（33——42）辛卯（43——52）庚寅（53——62）己丑（63——72）
命局分析：癸水生于申月旺，月干比丙火弱被年干辛金合絆無力，時上丁火之根巳火受傷嚴重已經無力擔負命局用神之力。此命局必從旺格。局中金白水清，格局純正，不但智識高遠，且品格超群，正所謂水主智也。時上丁已為忌被制大吉，必主官貴。一路喜用之運成就大業。
附：諸葛亮生平年表
光和4年 181辛酉年 1歲 公元一八一年諸葛亮誕生于瑯邪陽都（今山東沂南縣）。
中平6年 189己巳年 9歲 諸葛亮生母章氏去世。
初平3年 192壬申年 12歲 諸葛亮父親諸葛珪去世。
興平元年 194甲戌年 14歲 諸葛亮與弟諸葛均及妹妹由叔父諸葛玄收養，其兄諸葛瑾同繼母赴江東。
興平2年 195乙亥年 15歲 諸葛亮叔父諸葛玄任豫章太守，他及弟妹隨叔父赴豫章（現南昌）。
建安2年 197丁丑年 17歲 諸葛玄病故。諸葛亮和弟妹移居南陽。
建安4年 199己卯年 19歲 諸葛亮與友人徐庶等從師水鏡先生司馬徽。
建安12年 207丁亥年 27歲 劉備三顧茅廬，諸葛亮對劉備陳說“隆中對”。隨即出山輔助劉備。
建安13年 208戊子年 28歲 諸葛亮出使東吳，說服吳主孫權抗曹。
建安14年 209己丑年 29歲 諸葛亮任軍師中郎將。
建安16年 211辛卯年 31歲 諸葛亮與關羽、張飛、趙云鎮守荊州。
建安19年 214甲午年 34歲諸葛亮留關羽守荊州，與張飛、趙云分兵與劉備會師。劉備攻占成都，諸葛亮任軍師將軍，署左將軍府事。
建安20年 215乙未年 35歲 諸葛亮整頓巴蜀內政。
建安23年 218戊戌年 38歲 諸葛亮留守巴蜀，供應在漢中作戰的劉備。
蜀章武元年 221辛丑年 41歲 劉備稱帝，國號“漢”，史稱蜀漢或蜀。諸葛亮任丞相。
蜀建興元年 223癸卯年 43歲 劉備兵敗白帝城，永安托孤于諸葛亮。劉備死，劉禪即位，封諸葛亮為武鄉侯，領益州牧。
蜀建興2年 224甲辰年 44歲 諸葛亮調整巴蜀內政。
蜀建興3年 225乙巳年 45歲 諸葛亮率軍南征，平定南蠻。
蜀建興5年 227丁未年 47歲 諸葛亮上《出師表》，屯兵漢中，即日北伐。
蜀建興6年 228戊申年 48歲 北伐失街亭，諸葛亮斬馬謖，自貶為右將軍，行丞相事。
蜀建興7年 229己酉年 49歲 諸葛亮再次北伐，奪取武都、陰平，恢復丞相職位。
蜀建興8年 230庚戌年 50歲 諸葛亮再次北伐。
蜀建興9年 231辛亥年 51歲 諸葛亮北伐攻祁山，大敗魏軍，在木門伏殺魏名將張郃。
蜀建興11年 233癸丑年 53歲 諸葛亮在斜谷修造邸閣，屯集糧食。
蜀建興12年 234甲寅年 54歲 諸葛亮于再次北伐，因積勞成疾病故五丈原
諸葛亮（181～234）
諸葛亮字孔明，三國蜀漢瑯琊郡陽都人（今山東省沂水縣）。少年時父母雙亡，逐隨叔父避亂荊州，隱居于南陽隆中，常自比管仲、樂毅，愛唱《梁父吟》，結交龐德公、龐統、司馬徽、黃承彥、石廣元、崔州平、徐庶等名士。其智謀為大家所公認，人稱「臥龍」。娶黃承彥之女為妻。
辛酉 丙申 癸丑 丁已 諸葛亮 33壬辰 43辛卯 53庚寅 41歲為相,43歲劉備死,變相為蜀王 蜀建興元年 223年 43歲 劉備白帝城托孤諸葛亮。 劉禪封諸葛亮為武鄉侯，領益州牧. 個人看,諸葛亮行辛卯 庚寅為其人生好運,蓋東方木運生旺用神火因其這時才掌控蜀國,本人是由三國志推算的,而不是由三國演義,很多歷史都記為諸葛亮在劉備死后才大展拳腳,劉備在時除了隆中對和結交孫權,沒干很多大事.只是社會處于變局中,而不是天下安定時,不然其54歲故于五丈原之事就另改寫了,
字孔明，號臥龍（也作伏龍），漢族，瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國時期蜀漢丞相，杰出的家、軍事家、發明家、文學家。在世時被封為武鄉侯，死后追謚忠武侯。后來東晉政權推崇諸葛亮軍事才能，特追封他為武興王。諸葛亮為匡扶蜀漢政權，嘔心瀝血、鞠躬盡瘁、死而后已。其代表作有《前出師表》、《后出師表》、《誡子書》等；曾發明木牛流馬等，并改造連弩，可一弩十矢俱發。諸葛亮在后世受到極大的尊崇，成為后世忠臣楷模，智慧化身。
諸葛測字采用民間流傳已久的諸葛神算為藍本，共三百八十四卦 。 卦象所指簽語長短不一，寓意深遠。具有一定的啟發作用 。
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探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論．因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．
觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是,并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考,及時記錄；要交流看法、進行討論．實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗．一般步驟：發現并提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現象；得出結論．調查是科學探究的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計．收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關人士,上網收索．其中資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案。
算命是可以算準的，但更重要的是，命數是可以改變的，因此完全沒必要算命，而且有兩種人的命是永遠算不準的，一是皇帝或者國家最高領導，二就是出家修行人。
