焦慮自評量表，漢米爾頓焦慮量表，健康自評量表
SAS、SDS量表分別是焦慮、抑郁自評量表，很簡單也很容易自己評定。但通常來說，只要現實中有困擾煩惱導致自己存在焦慮、抑郁傾向，就會在這兩個量表上測出明顯的焦慮抑郁結論。焦慮抑郁只是我們每個人都會體驗的兩種情緒，存在焦慮抑郁并不意味著心理不正常，可能大多數情況只是心理健康問題。只有滿足時間、程度、是否泛化等多項條件才能認定為焦慮癥或者抑郁癥，也即心理異常情況。
常用焦慮量表包括有：
焦慮自評量表(SAS)抑郁自評量表(SDS)、焦慮狀態－特質問卷(STAI)、測驗焦慮量表(TAI)、顯性焦慮量表(MAS)、貝克焦慮量表(BAI)、考試焦慮量表(TAs)、交往焦慮量表(IAS)等
目前用于心理測量的各種心理測驗驗和心理量表二三百個。但是臨床上和心理咨詢工作中常用的只有一二十多種，但是這些常用量表中許多不對非專業人員公開。常見的有：
一、人格測試量表
EPQ人格測試(成人)
卡特爾16項個性因素測試(16PF)
氣質測試
性向測試
明尼蘇達(MMPI)多相人格測試
心境投射測驗
二、智力測試量表
韋氏智力測驗(兒童)
畫人智力測驗
瑞文智力測驗
韋氏智力測驗(成人)
幼兒智力測驗
比內-西蒙智力測驗
三、心理健康量表
90癥狀清單(SCL--90)
抑郁狀態量表
康奈爾醫學指數(CPI)
焦慮自評量表
簡明精神病量表
社會功能缺陷評定量表
四、心理狀態測量量表
成人人際關系量表
成人心理壓力量表
社會適應能力量表
心理適應性量表
社會支持問卷
心理年齡量表
生活事件量表
防御方式問卷
情商(EQ)測試
五、學生心理專用量表
提高學習能力因素診斷測驗
小學生心理健康綜合測量量表
學習障礙的鑒別
中學生心理健康綜合測量
中學生學習態度與態度測驗
六、人力資源管理量表
職業能力傾向測試
社會適應能力診斷量表
心理發展狀態測驗
行動潛力測驗
個人風格測評問卷
員工健康狀況測評
員工素質測評
工作環境測評量表
職業滿意度量表
人力資源管理能力測評
成功商數測試
霍蘭德職業興趣量表
七、婚姻心理控制源量表
艾森克性心理健康測驗
戀愛方式測驗
夫妻生活健康測驗
婚姻安全界線檢測問卷
婚戀測試量表
婚姻質量測試
八、兒童用心理測驗與量表
Achenbach兒童行為量表 (CBCL)
RUTTER兒童行為問卷
父母養育方式評價量表
親子關系與父母角色測量量表
親子關系診斷測驗
托馬斯嬰兒氣質問卷
兒童韋氏智力測驗
問題行為早期發現測驗
幼兒智力測驗量表
康納爾父母量表(CONNERS)
本測驗共90個自我評定項目。測驗的九個因子分別為：軀體化、強迫癥狀、人際關系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執及精神病性。
【拓展資料】
一、《癥狀自評量表SCL90》是世界上最著名的心理健康測試量表之一，是當前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表，將協助您從十個方面來了解自己的心理健康程度。 本測驗適用對象為16歲以上的人群。
二、90項癥狀清單(Symptom Checklist 90，SCL-90)，又名癥狀自評量表(Self-reporting Inventory)，有時也叫做Hopkin's癥狀清單(HSCL，編制年代早于SCL-90，作者為同一人，HCSL最早版編于1954年)。于1975年編制，其作者是德若伽提斯(L.R.Derogatis)。該量表共有90個項目，包含有較廣泛的精神病癥狀學內容，從感覺、情感、思維、意識、行為直至生活習慣、人際關系、飲食睡眠等，均有涉及，并采用10個因子分別反映10個方面的心理癥狀情況。
三、本測驗適用對象為成人(16歲以上)。本測驗的目的是從感覺、情感、思維、 意識、行為直到生活習慣、人際關系、飲食睡眠等多種角度，評定一個人是否有某種心理癥狀及其嚴重程度如何。它對有心理癥狀(即有可能處于心理障礙或心理障礙邊緣)的人有良好的區分能力。適用于測查某人群中那些人可能有心理障礙，某人可能有何種心理障礙及其嚴重程度如何。不適合于躁狂癥和精神分裂癥。本測驗不僅可以自我測查，也可以對他人(如其行為異常，有患精神或心理疾病的可能)進行核查，假如發現得分較高，則應進一步篩查。
四、因子分共包括10個因子，即所有90個項目分為10大類。每一因子反映受檢者某一方面的情況，因而通過因子分可以了解受檢者的癥狀分布特點，并可作廓圖(Profile)分析。
五、是指總的來看，被試的自我癥狀評價介于"沒有"到"嚴重"的哪一個水平。總癥狀指數的分數在1~1.5之間，表明被試自我感覺沒有量表中所列的癥狀;在1.5~2.5之間，表明被試感覺有點癥狀，但發生得并不頻繁;在2.5~3.5之間，表明被試感覺有癥狀，其嚴重程度為輕到中度;在3.5~4.5之間，表明被試感覺有癥狀，其程度為中到嚴重;在4.5~5之間表明被試感覺有，且癥狀的頻度和強度都十分嚴重。
回答：
1、心理測量是通過科學、客觀、標準的測量手段對人的特定素質進行測量、分析、評價。這里的所謂素質，是指那些完成特定工作或活動所需要或與之相關的感知、技能、能力、氣質、性格、興趣、動機等個人特征，他們是以一定的質量和速度完成工作或活動的必要基礎。
2、心理測量工具：心理測驗（mental test）是根據一定的法則和心理學原理，使用一定的操作程序給人的認知、行為、情感的心理活動予以量化。心理測驗是心理測量的工具，心理測量在心理咨詢中能幫助當事人了解自己的情緒、行為模式和人格特點。
延伸：
心理測驗是根據心理學原理，設計程序，對心理因素進行測量。心理測驗一般測量比較有代表性的問題。心理測驗類似問卷，不同之處是心理測驗要求被試最好的完成測驗，而問卷則只要求被試平常發揮就行。一個實用的心理測驗必須要具備信度和效度。
被試在測驗中被測量的問題應該相同，并且答案也應該一視同仁。例如：一個數學測試要求被試回答：在一場足球比賽中，有兩個選手得了紅牌，剩多少人在場比賽？要回答這個問題就要了解足球規則，這是一場不標準的比賽。
參考資料來源：百度百科-心理測驗
參考資料來源：百度百科-心理測量
