處女座--處女座 有一點是肯定的，漫長的日子里，處女座男人將遺忘他的處女座女伴哀怨的目光，女伴仍不斷地提醒他們曾經允諾的分享愛情及男女歡悅的意義。 你看，他忽視了那個當晚在他身邊的病女孩，被歷書所迷。他沒有充分注意到夏天的風暴已在他處女座女人胸中集結。處女座女人被人類的欲望所左右，希望撫摸別人也希望被撫摸。 帶著特殊的美去哀怨一個處女座男人，明亮的眸子就像鼠標一樣異常清晰，而任何一個女孩都能知道她將在何時愛上了一個誕生于和她同一星座下的異性。她甚至更為放肆，用她纖巧的手指在情人的手臂上留下信息，甚至在他的額上留下雪花般的吻。如果吸引是相互的，他們極樂的結合就自然要隨之發生，否則他不會去浪費自己的時間，并冒險失去矜持。但歸根結底，沒有一個童男能幸逸這種愛情，遲早他會被征服，讓感情成為主宰。 自然，條件可以相互轉換，她將把注意力放在歷書、報紙、書籍或毛線上而忽略他哀怨的目光。這時，在處女座大腦和處女座之心的配合下，他必須輕拍她的手臂，顯示應有的陽剛之氣。不可否認，他和她都是光明正大的，他們將互相傾慕，無須語言，筑起愛的巢穴，玩文字和數字游戲——可能性無窮無盡。 關于他們性的和諧，我認為這與每一對星座情侶一樣。如果他們的月相和命宮(運星)相符，特別是這兩位總是很清楚如何取悅對方，除非金星(愛情)和火星(戰爭)極其折磨他或她，否則他們將永遠不會觸怒對方。他們不會被性生活不暢或不快而有所動搖。從最初的擁抱到最后的滿足，或多或少地也有些責怨，總會有人告訴他們不管是感情或欲望都不能逾越常規。 他們已經深知愛侶的性不應受到誤解和指責，也不應羞于付出和接受，它有神圣的一面——這是兩個尋尋覓覓的靈魂互相連理的自然途徑，并歷合二為一而加深或更新他們的夢境。 實際上，用甜密愛情的望遠鏡，也很難透過迷霧看清性愛的本質，包括處女座或其他。實際上，人數漸多的處女座對瘋狂的亂交疑惑不解，因為從簡單純潔的十二星座光照來看這完全相反。一心要扼殺性的人瞄準了處女座的這種窘境，他們將此貶為下流。對性的謀殺是對愛情的罪行。 處女座的振動是為保證下一星座——天秤座的性級而提供足夠的重量和尺碼，唯恐性的可怕的力量難以控制并與其他已經失控的能量相結合而發展，我們還需要時間，但宇宙無窮的大。行星的影響通過命運完美無缺，性為那些濫用它的人創造了一條通向痛苦和苦難的小徑。——性，當它被愛情高高舉起時，它就是一顆滑向天堂的流星。情人們所體驗的渾然一體的性帶來了宇宙渾然的感受，最終是男女與造物主們渾然一體的愉悅。 處女座男人和處女座女人的關系的成功與否取決于他們能否容忍那些會明顯反映出來的弱點并糾正它們，并以平等、真誠、驕傲的態度看待雙方各自的優點。高素質的處女座們應像鐘愛另一個人一樣鐘愛其他處女座人，這些戀人應以禮貌、智慧和幽默互相寬容。風度和精神將通過明晰、沉穩、美麗的眸子顯露。他們必須任勞任怨地傾聽對方，理解對方。 處女座伴侶應增加相互了解協調的機會。偏激和迷惑有時也是不可否認的。處女座男人雖深愛著他的處女座女人，但責備也是時有發生的，處女座總愛評頭論足的性格應引起深愛著處女座們的沉思。
處女座和處女座
配對評分:
80 相當理想的一對
星座比重:
50:50
解析:
兩個同為處女的人，雖然彼此都有一份親切感，很能了解與欣賞彼此的“質感”；但由於都不夠主動積極，進展會很慢，甚至不知如何繼續發展，這實在很傷腦筋，總不能老是在心里分析對方的每一步才去應對吧！若是能突破這一關，會是安靜怡謚的一對。
愛情總不能一直“諜對諜”、曖昧的猜來猜去，有時也得厚著臉皮去試探一下，才能有所突破！
注意事項:
兩個處女相處，可別總是會以小心翼翼地以“刻板”相對，研究對方的想法及一舉一動。兩個人同時過度在意對方的感受及對自我的完美要求，會很辛苦的！尤其您們很容易一廂情愿的認為對方也該有相同的感覺，若沒有就會很受不了。
試著去將心比心，多稱贊您的情人，相信他也與您一樣對感情很忠實，要曉得：您倆都是愛的信徒。另外，有一點您們必須注意，雖然您們進展的很慢，但在交往後卻常急於建立安定穩固的關系，也希望有所承諾；若是一拍即合當然是很好，但若是被這種急切的心態給彼此嚇到，那就很可惜了
合適，一起挑唄。會發現一起走在路上找不到餐館，你嫌棄那家衛生不好，她嫌棄那家服務太差，好不容易有一家，你們又覺得太貴了。最后還是回家吃吧。
處女和處女在一起，只要一個人能堅持在另一個人牢騷的時候沉默就能很好地相處了。
最后在此祝你們能幸福，看彼此現在是以什么心態而在一起，兩個人是否合適跟星座沒什么直接的聯系其實，有的是真心的尋求另一半的愛，關鍵是看雙方對彼此是否真的相愛。看你們是以什么心態而在一起，而有的只是玩玩而已
并不重要，重要的是兩情相悅，重要的是你們兩人有共同面對未來的勇氣，找一個你愿意相守一生的人很不易，要珍惜，和這些相比，星座配對算什么呢，只是要想好，這個人真的是你早上醒來愿意看到的人嗎？
不是關鍵因素，但可作為參考因素~
