在中國傳統民間觀念中，認為財神是掌管天下財富的神祗，若得到他的保佑眷顧，便肯定可以財源廣進，家肥屋闊。因此很多人為求心安理得，會去請一尊財神像擺放在家里，甚至朝夕上香供奉，希望求取好兆頭。但是民間流傳的財神有很多種類，到底哪一種才適合自己擺放、供奉呢？民間流傳的財神大致可分為文財神和武財神兩種。文財神：文財神分為財帛星君、福祿壽三星兩種。財帛星君的外形很富態，是一個面白長髭的長者，身穿錦衣系玉帶，左手捧著一只金元寶，右手拿著寫上“招財進寶”的卷軸，面似富家翁。相傳他是天上的太白星，屬于金神，他在天上的職銜是“都天致富財帛星君”，專管天下的金銀財帛。所以，很多求財的人，對他都非常尊敬，有些甚至日夜上香供奉。福祿壽三星，其中的“福星”手抱小兒，象征有子萬事足的福氣；“祿星”身穿華貴朝服，手抱玉如意，象征加官進爵，增財添祿；“壽星”手捧壽桃，面露幸福祥和的笑容，象征安康長壽。福祿壽三星中，本來只有“祿星”才是財神，但因為三星通常是三位一體，故此福、壽二星也被人一起視為財神供奉了。把福、祿、壽三星擺放在財位，三星拱照，滿堂吉慶，撇開風水不談，單是視覺上、心理上也會覺得十分舒服。擔任文職及受雇打工的人，宜擺放或供奉文財神。經商做老板的人及當兵、當差從事武職的人，則應該擺放或供奉武財神。武財神：武財神也有兩種，一是黑口黑面的趙公明，一是紅面長髯的關公。趙公明又名趙玄，是一位威風凜凜的猛將，趙公明這位武財神，民間相傳他能夠伏妖降魔，而且又可招財利市，所以北方很多商戶均喜歡把它供奉在店鋪中。而南方的商戶，則大多供奉關公。關公原名關羽，字云長，是三國時代的名將。形象威武，他不但忠勇感人，而且能招財進寶，護財避邪。必須注意的是，擺放文財神和武財神的方向各自有異。滿面祥和的文財神，不論是財帛星君還是福祿壽三星，均應向著自己屋內，而不應向著屋外，向外有向屋外送財的意思。
2023年正財位在東北方位，偏財位在西北方位，放在這兩個位置再合適不過
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2010年吉林省長春市中考語 文 試 題本試卷包括兩道大題，共28道小題。共6頁。全卷滿分120分。考試時間為120分鐘。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、閱讀（60分）（一）名句積累與運用（15分）
1．海日生殘夜，□□□□□。（王灣《次北固山下》） 2．北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。□□□□□□□，□□□□□□□。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） 3．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。□□□□□□□，□□□□□□□。（白居易《錢塘湖春行》） 4．□□□□□□，□□□□□□，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》） 5．王維在《使至塞上》中以洗煉的文字,為我們描摹了“□□□□□，□□□□□”這樣一幅蒼茫雄渾、壯闊瑰麗的大漠風光圖。 6．《春望》中詩人以飽含深情的筆墨，再現了國都淪陷、雜草叢生、人煙稀少的荒涼景象的句子是：□□□□□，□□□□□。 7．愛是文學作品永恒的主題。古往今來，無數文人墨客用真摯雋永的詩句，吟詠了他們心中的愛。李商隱在《無題》中，運用對偶和比喻的修辭表達出刻骨銘心、至死不渝情感的詩句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 8．“窮則獨善其身，達則兼善天下”是一種達觀的人生態度，超越個人憂樂、心懷天下是一種更高的人生境界。范仲淹在被貶之時，就借助《岳陽樓記》一文表達了“□□□□□□□，□□□□□□□”的遠大抱負。
（二）文言文閱讀（15分）（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）
桃花源記晉太元中，武陵人，為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入.初極狹，才通人；復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。
9．本文的作者是 （人名）， （朝代）詩人。（1分） 10．解釋下列加點的詞語在文中的意思。（2分） ①桑竹之屬（ ） ②阡陌交通（ ） ③便要還家（ ） ④怡然自樂（ ） 11．緣溪而行的漁人忽然看到美麗靜謐的桃林，此景激起了他極大的好奇心，并讓他產生了窮盡桃林的愿望。請從文中找出這處景物描寫。（2分） 12．漁人穿國山洞，眼前豁然開朗，展現在他面前的是一派祥和的景象。請你談談漁人從哪些方面感受到了世外桃源的美好？（2分） 13．盛世少有隱者。面對當時的社會，作者在不茍且、不同流、難釋懷的復雜情感下，隱居山林并描繪出儀真儀幻的“桃花源”。請你說說作者創作此文的目的是什么？（3分） （乙）閱讀下文，回答問題（5分）魯人劉仁嗜弈①，然不精。一日，出市，見有人弈，觀者五六，遂滯②焉。竟③局，勝者欲去，劉要之對局。勝者熟視之，曰：“善”。甫④下子，劉占勢，詡詡然⑤以為必勝。移時，勝者連出高招。劉愕然，無招架之力，欲起。曰：“汝不聞，欲要取之，必先予之。”觀者哂⑥之。【注釋】①弈：下棋。 ②滯：停留。 ③竟：結束。 ④甫：剛剛。 ⑤詡詡（xǔ xǔ）然：夸耀的樣子。 ⑥哂（shěn）：譏笑。 14．解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（1分） ①魯人劉仁嗜弈（ ） ②劉愕然（ ） 15．短文對魯人劉仁棋藝的評價是“嗜弈，然不精”，你從哪里能夠看出劉仁的“嗜弈”和“不精”？（2分） 16．棋品如人品。生活中我們常會通過下棋一類的小事，感知一個人的性格和為人。在與“勝者”對弈的過程制造，我們看到了一個怎樣的劉仁？（2分）
（三）現代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。
外祖父的白胡須琦 君我沒有看見過我家的財神爺①但是我總是把外祖父與財神爺聯想在一起。因為外祖父有三綹雪白雪白的長胡須，連眉毛都是雪白的。手里老捏著旱煙筒，腳上無論夏天與冬天，總是拖一雙草拖鞋，冬天多套一雙白布襪。小幫工阿喜說財神爺就是這個樣兒，他聽一個小偷親口講給他聽的。那個小偷有一夜來我家偷東西，在谷倉里挑了一擔谷子，剛挑到后門口，卻看見一個白胡子老公公站在門邊，拿手一指，他那擔谷子就重得再也挑不動了。他嚇得把扁擔丟下，拔腿想跑，老公公卻開口了：“站住不要跑。告訴你，我是這家的財神爺，你想偷東西是偷不走的。你沒有錢，我給你兩塊洋錢，你以后不要再做賊了。”他就摸出兩塊亮晃晃的銀元給他，叫他快走，小偷從此不敢到我家偷東西了。所以地方上人人都知道我家的財神爺最靈、最管事。外祖父卻摸著胡子笑瞇瞇地說：“哪一家都有個財神爺，就看這一家做事待人怎么樣。” 外祖父是讀書人，進過學，卻什么都沒考取過。后來就在祠堂里教私塾，在地方上給人義務治病。冬天，他最喜歡叫我端兩張竹椅，并排兒坐在后門矮墻邊曬太陽。夏天就坐在那兒乘涼，聽他講那講不完的故事。媽媽怕他累，叫我換張靠背藤椅給他，他都不要。那時他七十多歲，腰桿挺得直直的，沒有一點佝僂的老態。坐在后門口的一件有趣的工作，就是編小竹籠。外祖父用小刀把竹蔑削成細細的，教我編一個四四方方的小籠子。籠子里面放圓卵石，編好了扔著玩。有一次，我捉了一只金龜子塞在里面，外祖父一定要我把它放走，他說蟲子也不可隨便虐待的。他指著墻角邊正在排著隊伍搬運食物地螞蟻說：“你看螞蟻多好，一個家族同心協力的把食物運回洞里，藏起來冬天吃，從來沒看見一只螞蟻只顧自己在外吃飽了才回家的。”他常常故意丟一點糕餅在墻角，坐在那守著螞蟻搬運，嘴角一直掛著微笑。媽媽說外祖父會長壽，就是因為他看世上什么都是好玩兒的。要飯的看見他坐在后門口，就伸手向他討錢。他就掏出枚銅錢給他。一會兒，又來了一個，他再掏一枚給他。一直到銅子掏完為止，搖搖手說：“今天沒有了，明天我換了銅子你們再來。”媽媽說善門難開，叫他不要這么施舍，招來好多要飯的難對付。他像有點不高興了，煙筒敲得咯咯地響，他說：“哪個愿意討飯？總是沒法子才走這條路。”有一次，我親眼看見一個女乞丐向外祖父討了一枚銅錢，不到兩個鐘頭，她又背了個孩子再來討。我告訴外祖父說：“她已經來過了。”他像聽也沒聽見，又給她一枚。我問他：“您為什么不看看清楚，她明明是欺騙。”他說：“孩子，天底下的事就這樣，他來騙你，你只要不被他騙就是了。一枚銅錢，在她眼里比斗笠還大，多給她一枚，她多高興？這么多討飯的，有的人確是好吃懶做，但有的真的是因為貧窮。我有多的，就給他們。也許有一天他們有好日子過了，也會想起自己從前的苦日子，受過人的接濟，他就會好好幫助別人了，那么我今天這枚銅錢的功效就很大了。”他噴里口煙，問我：“你懂不懂？” “懂是懂，不過我不大贊成拿錢給騙子。”我說。 “騙人的人也可以感化的。我講個故事給你聽，我們的國父孫中山先生就是位最慷慨、最不計較金錢的人，他自己沒錢的時候，人家借給他錢，他不買吃的、穿的，卻統統買了書。他說錢一定要用在正正當當的地方。所以他宣傳革命的時候，許多人向他借錢，他都給。那時他的朋友勸他說：許多人都是來騙你錢的，你不可太相信他們。他說沒有關系，這么多人里面，總有幾個是真誠的。后來那些向他拿過錢，原只是想騙騙他的人，都受了他的感動，紛紛起來響應他了。這一件事就可證明，人人都可做好人；而誠心誠意待人，一定可以感動對方的。”他講起國父來就眉飛色舞，因為他最欽佩國父。他忽然輕聲輕氣的問我：“你知不知道那一次財神爺嚇走了小偷是怎么回事？” “不知道。” “你別告訴別人，那個白胡子財神爺就是我呀！” “外公，您真好玩，那個小偷一定不知道。” “他知道，他不好意思說。故意那么告訴人的。我給他兩塊銀元，勸說他一頓，他以后就去學做手藝，沒有再做小偷了。” 這一段有趣的故事，使我一直不會忘記。“施比受更為有福”，這是中外古今不變的真理，外祖父就是一位專門賜予快樂給人們的仁慈老人。記得最后那年臘月二十八，鄉下演廟戲，天下著大雪，凍得足手都僵硬了。外祖父點起燈籠，穿上釘鞋，對我和小幫工阿喜說：“走，我們看戲去。” “我不去，外公，太冷了。” “外公都不怕冷，你怕冷？走。” 他一手牽著我，一手提著燈籠，阿喜背著長板凳。外祖父的釘鞋踩在雪地里，發出沙沙的清脆聲音。戲開鑼了，正殿里冷冷清清不到三十個人。臺上演的戲是我看厭了的“投軍別窯”②，一男一女啞著嗓子不知在唱什么。武生舊兮兮的長靠③后背，旗子只剩下兩根，沒精打采地垂下來。可是唱完一出，外祖父就拼命拍手叫好，并給臺上遞去一塊銀元回家的路上我埋怨道：“什么破戲，看它干什么？” “你不懂，戲班子怪可憐的，臺下沒有人看，叫他們怎么演下去，所以我們得捧場。” “你還給他一塊大洋呢。” “讓他們打壺酒，買斤肉暖暖腸胃，天太冷了。” 紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須，也被燈籠照得變成粉紅色了。如今外祖父早已仙逝多年。每當我抬頭望蔚藍晴空，朵朵白云后面，仿佛出現了我那雪白長須的外祖父，他在對我微笑，也對這世界微笑。 （有刪改） ①財神爺：指可以給人帶來財運的神。 ②投軍別窯：指薛仁貴和王寶釧的故事。 ③靠：戲曲中穿著鎧甲的武將背后插的三角形繡旗，通常有四面。簡稱“靠“。
17．給下列詞語中加點的字注音（2分） ①私塾（ ） ②竹簽（ ） ③斗笠（ ） ④欽佩（ ） 18．作者筆下長著雪白胡須的外祖父慈眉善目，這個形象深深地烙在她的心中，閱讀第1自然段說說作者對她可愛的外祖父外貌進行了怎樣的描寫？請用原文語句回答。（3分） 19．童心會讓一個人永不老去。文章“媽媽說外祖父會長壽，就是因為他看見世界上什么都是好玩的“。結合第5自然段內容回答，外祖父的哪些舉動表現了他的童趣？（4分） 20．作者是一位講故事的高手，以細膩的文筆，講述了對她產生重要影響的外祖父的故事。本文除了寫外祖父的童趣，還寫了他樂善好施的一些事。請你用簡潔的語言概括其中的兩件。（4分） 21．外祖父是個讀書人，對人對事總有獨到的見解，生活中處處流露出一種智慧。文中有多處充滿哲理的語言，請從下面兩句中任選一句，談談你的理解。（4分） ①你看螞蟻多好，一個家族同心協力的把食物運回洞里，藏起來冬天吃，從來沒看見一只螞蟻只顧自己在外吃飽了才回家的。 ②也許有一天他們有好日子過了，也會想起自己從前的苦日子，受過人的接濟，他就會好好幫助別人了，那么我今天這枚銅錢的功效就很大了。 22．文章寫到看戲回家途中“紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須，也被燈籠照得變成粉紅色了。”請你體會此處描寫的好處是什么？（4分） 23．文章結尾處作者寫到“每當我抬頭望蔚藍晴空，朵朵白云后面，仿佛出現了我那雪白長須的外祖父，他在對我微笑，也對這世界微笑。”請你說說這段話在全文中所起的作用。（4分）
（四）名著閱讀（五分）閱讀選文，回答問題。
云長曰：“此皆吾兄之事，非某所宜與也。”肅曰：“某聞君侯與皇叔桃園結義，誓同生死。皇叔即君侯也，何得推托乎？”云長未及回答，周倉在階下厲聲言曰：“天下土地，惟有德者居之。豈獨是汝東吳當有耶！”云長變色而起，奪周倉所捧大刀，立于庭中，目視周倉而叱曰：“此國家之事，汝何敢多言！可速去！”倉會意，先到岸口，把紅旗一招。關平船如箭發，奔過江東來。云長右手提刀，左手挽住魯肅手，佯推醉曰：“公今請吾赴宴，莫提起荊州之事。吾今已醉，恐傷故舊之情。他日令人請公到荊州赴會，另作商議。”魯肅魂不附體，被云長扯至江邊。呂蒙、甘寧各引本部軍欲出，見云長手提大刀，親握魯肅，恐肅被傷，遂不敢動。云長到船邊，卻才放手，早立于船首，與魯肅作別。肅如癡似呆，看關公船已乘風而去。 24．選文出自中國古典名著《 》，作者是元末明初的小說家 （人名）。（1分） 25．關羽獨闖虎穴龍潭，其英雄氣魄讓人嘆服。選文中有些地方借他人的“反應“，烘托了關羽的高大形象。請找出一處來。（2分） 26．關羽在劍拔弩張的外交會晤中，除了蓋世之勇和義薄云天之外，還能體現出他怎樣的特點？請結合選文中的一處內容加以簡要說明。（2分）
二、綜合實踐與作文（60分）（一）綜合實踐（10分）
27．她叫牟雪華，在上海世界博覽會做清潔工，獨自承擔中國館前長50米、寬70米廣場的環衛工作。每天數以萬計的游客流連、經過，廣場卻總是一塵不染。無論刮風下雨她都從未休息過，在一個多月里，她瘦了10多斤；她的鞋每天都被汗水侵濕著，腳也磨出了一道道裂口。晚上游人漸漸散去，她拿出自己的手機將燈火璀璨的中國館拍下來。她說她“做夢都想”像其他游人一樣走進中國國家館…… 2010年6月9日中央電視臺在《焦點訪談》中報道了她的事跡：在美輪美奐的世博會場館前，在熙熙攘攘、比肩接踵的人流中，她周而復始地清掃著。本屆世博會的主題是：“城市，讓人們生活得更美好！”有無數個牟雪華這樣的人為“更美好”盡職盡責地工作著！ 請你寫一段話，表達對這位“最美的清潔工”的贊美。（不少于100字）
（二）作文（50分） 28．以下文題，任選其一。文題（1）題目：未曾說出的感謝文題（2）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。有一個年輕人到一家雜志社實習，拜一位方正、嚴格的資深編輯為師。 這位編輯經常說的一句是：“如果你對某一個詞寫法沒把握，就查字典”，并規定年輕人每天寫一篇千字文章。若哪天沒寫，就敲著桌子催要說“文章呢？”在日復一日繁榮“就查字典”、“每日一文”中，年輕人在寫作、編輯、治學方面脫穎而出。后來，他參與了在歷史上影響至深的美國《獨立宣言》的起草工作。已不再年輕的他，扔牢記著恩施“如果你對某一個詞寫法沒把握，就查字典”的富有深意的教誨，他就是我們“認識”的富蘭克林。作文要求：（1）選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感；（2）認真書寫，力求工整、美觀；（3）文章不得出現真實的校名、人名。（4）不得少于600字。
2010年吉林省長春市中考語文試題答案
一、 閱讀（一）1.江春入舊年 2.忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 3.亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 4.人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 5.大漠孤煙直 長河落日圓 6.國破山河在 城春草木深 7.春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 8.先天下之憂而憂 后天下之樂而樂
（二）文言文閱讀（甲）9.陶淵明 東晉或“晉”或“晉代” 10. ○1類 ○2交錯相通 ○3通“邀”，邀請 ○4愉快的樣子 11. 忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛 12. 圍繞“自然環境，社會環境，人們生活，社會風尚”回答。或圍繞“美麗富足，和平安寧，自由快樂，尊老愛幼，民風淳樸，熱情好客”回答也可。 13.表達了作者對美好生活的追求與向往，對黑暗現實的否定與批判，寄托了自己的理想，反映了廣大勞動人民的意愿（乙） 14. ① 十分愛好（喜愛，喜好，愛好，喜歡） ②驚訝的樣子（驚訝）或“驚詫的樣子”、“驚愕的樣子”。 15.“嗜弈”：見有棋局就停下來觀看；主動邀請勝者對局。“不精”:剛開局稍占優勢即夸耀，在勝者連出高招后很快就無招架之力了。（意思對即可，用原文回答也可。） 16.沒有自知之明；或“愛夸耀”；或“好吹噓愛面子”；或“虛榮”；或“自以為是”。
（三）現代文閱讀 17. shú qiān lì qīn 18. 外祖父有三綹雪白雪白的長胡須，連眉毛都是雪白的。手里老捏著旱煙筒，腳上無論夏天與冬天，總拖著一雙草拖鞋，冬天多套一雙白布襪。 19. 教我編小竹籠；讓我把裝在籠子里的金龜子放掉；看螞蟻搬食物；給螞蟻扔糕餅。（答出兩點即可。） 20. 給小偷銀元，勸他改過；給人義務看病；給要飯的銅錢；看戲，給戲班子捧場（送銀元）。 21. 任選一句作答，言之有理即可。 22. 圍繞“渲染出一種美好祥和的氣氛”或“烘托出外祖父的美好形象”或“表達崇敬（熱愛、贊美）之情”來談即可。 23. 圍繞“我對外祖父思念與愛，外祖父對我、對生活、對這個世界的愛，點明中心，深化主題，照應開頭，呼應文題”來回答即可。
（四）名著閱讀 24.三國演義 羅貫中 25.示例： A.魯肅魂不附體，被云長扯至江邊。 B.呂蒙、甘寧各引本部軍欲出，見云長手提大刀，親握魯肅，恐魯肅被傷，遂不敢動。 C.肅如癡如呆，看關公船已乘風而去。 26.圍繞“足智、隨機應變、鎮定從容”來回答即可。原文內容略。
1.
寅時(3點-5點)在正北、東南
2.
卯時(5點-7點)在正北、東北 辰時(7點-9點)在正東、西北 巳時(9點-11點)在正東、西南 午時(11點-13點)在正南、正南
雙魚座的人也是一直辛勤地工作的人,再加上自己對家人非常的孝順,收獲很旺的財運,所以有些時候會得罪一些人,特別憨厚老實,這期間他們的好運徹底來了,手頭寬裕多了,待人真誠,生活開始變得順利如意,只要牢牢抓住每一次機會,事業上能夠更上.
